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小纸条能写感谢的话 也能写悄悄话 钱塘实验小学这棵小松树挂满了

时间:2019-04-06 15:07 点击:
青年时报(记者 林佳琦) 如果你得到了别人的帮助,会用怎样的方式来表达感谢?这两天,钱塘实验小学101班的教室里,一棵小松树慢慢“长”出了五彩的“果实”,这些用彩色小纸条做成的“果实”,正是101班的孩子们表达感谢的方式。 帮忙扔垃圾、主动借文具

青年时报(记者 林佳琦)

如果你得到了别人的帮助,会用怎样的方式来表达感谢?这两天,钱塘实验小学101班的教室里,一棵小松树慢慢“长”出了五彩的“果实”,这些用彩色小纸条做成的“果实”,正是101班的孩子们表达感谢的方式。

帮忙扔垃圾、主动借文具

都被认真记录下来

这棵小松树是101班班级汇演时用过的道具,汇演结束后就放在教室里做装饰,圣诞节时,有心的小朋友还给小松树挂过漂亮的灯串。从3月份开始,小松树化身爱心树,上面挂的是一件件助人为乐的小事。

“吴昊旸主动帮我扔垃圾。”

“感谢吴佳凝小朋友,因为我放不下东西时,她会借我她的抽屉。”

“当我没有带彩色笔的时候她借我彩色笔。”

……

虽然一年级学生识字不多,很多字只能用拼音替代,但每张纸条上都认认真真地写着感谢的话语。范米可昨天中午刚挂上了一张,记录下了同桌帮忙捡东西和主动借铅笔这两件事。“我觉得他们在我需要的时候帮助了我,所以我要写下来感谢他们。”

小松树上还有一张班主任宋妍挂的小纸条:“101班的“小松果”们提醒宋老师按时吃药。”宋老师笑着说:“这段时间咽喉炎犯了,学生们提醒我吃药,我也写一张纸条以示感谢。”这棵小松树从3月初开始,陆陆续续挂了不少这样的感谢纸条,粗略一数,已经有二十余件爱心事迹被“晒”了出来。

“3月是学雷锋月,我鼓励学生不仅要当小雷锋,还要学会发现小雷锋。”宋老师透露,4月初会将小松树上的纸条收集起来,被感谢的学生可以获得礼物鼓励。

班级爱心树洞里

收到了不少“悄悄话

除了爱心小松树,宋老师还在班里设置了爱心树洞,学生的悄悄话可以写下来放进树洞里。“宋老师,今天是我的生日哦!”“今天老师表扬我了,我很开心!”收到这些悄悄话后,宋老师会笑着收起来,或者写一封回信。

有一次,树洞里放了一张“控诉状”,讲述了同桌如何欺负自己,并表达了想要换同桌的意愿。宋老师为此专门开展了一次主题班会,名为“夸夸自己的同桌”,让每个同学都说说同桌的优点。班会结束前,宋老师询问有没有想要换同桌的,没想到,所有人都不愿意换,包括写那张“控诉状”的学生。

“不论是写感谢卡片还是写悄悄话,都是为了锻炼一年级孩子的写话能力,我也能多了解他们的小心思。”宋老师希望通过爱心松树、爱心树洞,可以培养孩子们的爱心、善良、集体意识,引导他们悦纳他人。

记者也发现,学校里有心的老师不在少数,204班的墙面上有一块“好事墙”,是204班小朋友的爱心聚集地。借文具、扶起摔跤的小朋友、主动拾起地上的垃圾……虽是不起眼的小事,但孩子们正在努力做着一个内心明亮的人。

也有班级做了爱的约定,不论孩子之间产生了什么误会、发生了什么矛盾,在教育、批评或者是惩罚之后一定是抚摸或者拥抱作为事件结束的标志。


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